心地よい居場所を見つけだせる学校づくり

子供たちが一日の大半を過ごす小学校は単に教科学習の場だけではなく、生活の場でもあり、社会を学ぶ初めての本格的な場でもあります。子供たちが生活の一部として「心地よい居場所」を見つけだせる安らぎのある学校づくりをめざしました。学習エリアは、1学年に1クラスの予備教室（少人数授業教室・ワークステーションなどにも利用）とワークスペースを持つ4クラスを1ユニットとした学年クラスター型を採用しています。移動パネルや家具により、2mグリッドでエリアを自由に規定できる普通教室とワークスペースは、TT・少人数学習・30人学級・将来の拡充に対応し、多様な学習形態とあらゆる学習集団単位に柔軟な変化を見せる「可変する空間」として整備しました。また、学校は身近なコミュニティ空間でもあり生涯学習の場でもあります。地域が学校施設を利用しやすいように、開放ゾーンの集約・社会開放用クラブ室の整備など、学校機能と切り離した活用や充実した設備の導入により「まちの施設」としても機能します。